Perspectives d’emploi Enseignant/enseignante au niveau primaire au Québec

Explorez les perspectives d’emploi actuelles et futures des personnes qui travaillent comme d’enseignant/enseignante au niveau primaire au Québec ou dans l’ensemble du Canada.

Débouchés au Québec

Les tendances récentes des 3 dernières années ont été mises à jour le 25 juillet 2025. Les perspectives d’emploi pour les 3 prochaines années ont été mises à jour le 10 décembre 2025.

Perspectives au cours des 3 prochaines années

Les perspectives d'emploi seront Modérées pour les enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire (CNP 41221) au Québec pour la période 2025 à 2027.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la croissance d'emploi prévue devrait entraîner la création d'un certain nombre de postes
• un certain nombre de postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• quelques travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

L'emploi dans cette profession est modulé par le financement gouvernemental et l'évolution du nombre d'enfants fréquentant le préscolaire et le primaire.

Le ministère de l'Éducation prévoyait une diminution des effectifs scolaires à moyen terme. Cependant, les nouvelles classes de maternelle pour les enfants de quatre ans, non comptabilisées dans les prévisions, pourraient atténuer la baisse au préscolaire, malgré un ralentissement du déploiement. De plus, l'impact des flux migratoires récents, également absent des projections, pourrait freiner cette décroissance, voire inverser la tendance, surtout au primaire et davantage dans les grands centres urbains.

Malgré des réinvestissements ciblés et la levée du plafond d'embauche, les Centres de services scolaires (CSS) doivent composer avec une réduction importante du financement, entraînant des compressions variables selon les régions, alors que les besoins demeurent importants.

De plus, le manque d'enseignants demeure une préoccupation majeure dans le réseau scolaire. En dépit des ajustements salariaux et des mesures annoncées pour reconnaître les acquis, favoriser le recrutement, la rétention et le retour des retraités, ces efforts demeurent insuffisants pour combler l'ensemble des besoins.

Voici quelques faits saillants au sujet les enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire au Québec :

• environ 46 400 personnes occupent un poste dans cette profession
• les enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • écoles primaires et secondaires (SCIAN 6111) : plus de 95 %
• leur répartition entre le travail à temps plein et à temps partiel est :
  • travail à temps plein : 84 % par rapport à 82 % dans toutes les professions
  • travail à temps partiel : 16 % par rapport à 18 % dans toutes les professions
• 87 % des enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire travaillent toute l'année tandis que 13 % travaillent seulement une partie de l'année, par rapport à 62 % et 38 % respectivement dans toutes les professions. Ceux qui travaillent seulement une partie de l'année le font en moyenne pendant 48 semaines par rapport à 43 semaines dans toutes les professions
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 14 % par rapport à 52 % dans toutes les professions
  • femmes : 86 % par rapport à 48 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : moins de 5 % par rapport à 12 % dans toutes les professions
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : moins de 5 % par rapport à 19 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : moins de 5 % par rapport à 19 % dans toutes les professions
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 6 % par rapport à 22 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 76 % par rapport à 17 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 16 % par rapport à 11 % dans toutes les professions

Ventilation par région

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Source Information sur le marché du travail | Méthodologie des perspectives d’emploi

Conditions du marché du travail au cours des 10 prochaines années

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