Perspectives d’emploi Enseignant/enseignante au niveau secondaire au Yukon

Explorez les perspectives d’emploi actuelles et futures des personnes qui travaillent comme d’enseignant/enseignante au niveau secondaire au Yukon ou dans l’ensemble du Canada.

Débouchés au Yukon

Les tendances récentes des 3 dernières années ont été mises à jour le 25 juillet 2025. Les perspectives d’emploi pour les 3 prochaines années ont été mises à jour le 10 décembre 2025.

Perspectives au cours des 3 prochaines années

Les perspectives d'emploi seront Bonnes pour les enseignants/enseignantes au niveau secondaire (CNP 41220) au Yukon pour la période 2025 à 2027.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la croissance d'emploi prévue devrait entraîner la création de plusieurs postes
• quelques postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• quelques travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

• La récente croissance démographique au Yukon a entraîné une augmentation de la demande d'enseignants dans le territoire.
• La plupart des employés exerçant cette profession travaillent pour l'une des trois administrations scolaires du territoire, soit le ministère de l'Éducation du Yukon, la Commission scolaire francophone du Yukon et la Commission scolaire des Premières Nations.
• En date du 1^er août 2025, le ministère de l'Éducation du Yukon avait pourvu environ 96 % des 472,5 postes d'enseignants, de directeurs d'école et de directeurs adjoints d'école. La Commission scolaire des Premières Nations avait quant à elle pourvu 95 % de ses 106,3 postes dans ces professions. La Commission scolaire francophone avait pourvu l'ensemble de ses postes (gouvernement du Yukon, 13 août 2025).

Voici quelques faits saillants au sujet les enseignants/enseignantes au niveau secondaire au Yukon :

• environ 250 personnes occupaient un poste dans cette profession en mai 2021
• les enseignants/enseignantes au niveau secondaire travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • services d'enseignement (SCIAN 61) : plus de 95 %
• leur répartition entre le travail à temps plein et à temps partiel est :
  • travail à temps plein : 90 % par rapport à 84 % dans toutes les professions
  • travail à temps partiel : 10 % par rapport à 16 % dans toutes les professions
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 48 % par rapport à 49 % dans toutes les professions
  • femmes : 52 % par rapport à 51 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : n.d.
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : n.d.
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : n.d.
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 8 % par rapport à 20 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 61 % par rapport à 19 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 31 % par rapport à 11 % dans toutes les professions

Conditions du marché du travail au cours des 10 prochaines années

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