orthophoniste
Appellation affichée sur Jobillico - Orthophoniste - École primaire spécialisée Bel-Essor (poste régulier, 1 jour semaine)
Publiée le 26 mai 2026 par Renseignements sur l’employeur Centre de services scolaire Marie-Victorin
Renseignements sur l’emploi
<p><span><span><span><b>Vous êtes orthophoniste ou en voie de l'être? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés? Le</b> <b>Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous!</b></span></span></span></p><p><span><span><span>L’école primaire spécialisée Bel-Essor est à la recherche d’un orthophoniste pour combler un poste régulier à raison d’un jour par semaine.</span></span></span></p><p><span><span><span>Cette école accueille des élèves ayant soit :</span></span></span></p><ul> <li><span><span><span>Un déficience intellectuelle profonde;</span></span></span></li> <li><span><span><span>Un handicap physique associé à une déficience intellectuelle moyenne, sévère ou profonde;</span></span></span></li> <li><span><span><span>Un trouble du spectre de l'autisme (TSA) avec une déficience intellectuelle moyenne, sévère ou profonde.</span></span></span></li></ul><p><span><span><span><b>Votre rôle</b></span></span></span></p><p><span><span><span>L’orthophoniste est responsable de prévenir, de dépister et d’évaluer des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des troubles du langage et de la communication. Il doit aussi déterminer et mettre en œuvre un plan de traitement et d’intervention, dans le but de développer, de restaurer ou de maintenir les aptitudes de communication de l’élève en interaction avec son environnement et faciliter son cheminement scolaire. La majorité des élèves de l’école Bel-Essor étant non-verbaux, l’orthophoniste devra supporter le développement de stratégies de communication alternatives.</span></span></span></p><p><span><span><span><b>Vos responsabilités </b></span></span></span></p><ul> <li><span><span><span>Analyser et interpréter les renseignements recueillis, évaluer les fonctions de l’audition, du langage, de la parole ou de la voix des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neurophysiologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire. Déterminer un plan de traitement et d’intervention en orthophonie dans le cadre d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l'élève.</span></span></span></li> <li><span><span><span>Élaborer un plan de traitement et d’intervention en orthophonie adapté aux capacités de l’élève en tenant compte de ses besoins personnels et environnementaux.</span></span></span></li> <li><span><span><span>Participer à l’élaboration et la mise en application du service d’orthophonie tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire.</span></span></span></li> <li><span><span><span>Contribuer à la planification, la réalisation ou la supervision des activités en vue de prévenir l’apparition de problèmes de communication ou dépister les difficultés de communication, en complémentarité avec les autres intervenants impliqués.</span></span></span></li> <li><span><span><span>Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de pr&- Emplacement Longueuil, QC
- Lieu de travail Sur place
- Salaire31,51 $ à 57,81 $HOUR de l’heure
- Conditions d’emploi PermanentTemps partiel
- Commence dès que possible
- postes vacants 1 poste vacant
- Source Jobillico #17214853
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